г. Осташков,
пер. Литвиненко, д. 33а
+7(48-235)5-06-51
Пн–пт с 7:00 до 19:00
В рамках реализации программы "Семья - это Мы" ребята младшей группы играли в сюжетно-ролевую игру "Бабушкина аптека", воссоздавали игровую ситуацию : "Малиновый чай для куклы Кати", с целью знакомства детей с лекарственными травами и их пользой для здоровья. Побеседовали на тему "Что делает мама для меня?", для формирования представления о том, что мама заботится о детях каждый день. Познакомились с произведением Е. Пермяка "Как Мишка хотел маму перехитрить" с целью формирования основ нравственного поведения. На этой неделе мая дети средней группы продолжили играть в сюжетно-ролевую игру " В больнице" игровая ситуация:"Если мама-врач", где детям прививалось желание помочь, сочувствие. Беседовали на тему "Я знаю, как уберечь себя от болезни".Закрепили простые правила профилактики болезней. Создали аппликацию " Семейка морских звёздочек ".Слушали аудиозапись пьесы Д. Кабалевского " Упрямый братишка". Читали рассказ В. А. Сухомлинского "Письмо к отцу". В подготовительной группы провели сюжетно-ролевую группу "Семья получает приглашение на профилактический осмотр" Познакомили детей с понятием " профилактический осмотр". Игровые ситуации " В поликлинике: регистратура и фильтр", " Семья у врачей - специалистов", "Лаборатория здоровья: анализы и прививки". Учили детей ориентироваться в пространстве поликлинике, познакомили с работай врачей- специалистов, процедурного кабинета и лаборатории. Провели беседу "Никому не разрешаю обижать семью мою". Формировали у детей осознанное отношение к защите семьи как к важной ценности, воспитывали готовность встать на защиту близких. Прочитали рассказ К. Д. Ушинского "Дедушка". Формировали уважительное, бережное и заботливое отношение к пожилым людям. Посмотрели мультфильм "Вера и Анфиса". Закрепляли представления о семье как о близких людях, которые заботятся друг о друге, помогают и переживают общие радости и трудности. Добрый мир "Как прекрасен этот мир! Создавали условия для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобретения к традиционным духовным ценностям.