"СемьЯ - это Мы"

В рамках реализации программы "Семья - это Мы" ребята младшей группы играли в сюжетно-ролевую игру "Игрушки заболели", воссоздавали игровую ситуацию : "Кукла Маша заболела", с целью знакомства детей с базовыми действиями доктора. Побеседовали на тему "Делаем вместе зарядку", для формирования привычки к утренней зарядке, понимания пользы движений для здоровья. Познакомились с произведением В. Осеева "Печенье" с целью формирования основ нравственного поведения. Продуктивная деятельность "Семейка одуванчиков" рисование мятой салфеткой. На первой неделе мая дети средней группы играли в сюжетно-ролевую игру "В больнице"игровая ситуация " Здоровье семьи", где формировалось представление о заботе родителей о детях и друг о друге. Беседовали на тему "Как я забочусь о здоровье родных".Читали стихотворение С. Я. Маршака " Пожелание друзьям". Рисовали отпечатками предметов (пробки), что вызвало у детей яркий эмоциональный отклик. Рассматривали картину А. И. Луценко "В парке". Продолжаем работать по реализации программы "Семья-это Мы". Дети подготовительной группы играли в сюжетно-ролевую игру "Вызов врача на дом: забота о членах семьи". Игровые ситуации: "Папа обжёгся горячим чаем" "У водоёма переохлаждение  и вызов врача", "Опасные приборы в доме: порез стеклом" . Учили как правильно вызывать скорую помощь ; Вызывали чувство ответственности за здоровье близких, взаимопомощь в семье; Провели беседу  " Если мы поссорилась ". Учили детей, понимать причины ссор в семье, осознавать свои чувства и чувства других людей, находить конструктивные способы примирения и восстановления добрых отношений с близкими. Прочитали рассказ А. М. Минчковский " Десять дней один втроём "Развивали  умение понимать юмор, анализировать поступки героев, строить предположения о развитие сюжета, связно выражать свои мысли. Посмотрели мультфильм "Каникулы Бонифация" Формировали у детей представления о ценности семейных отношений, бескорыстной помощи близким и радости, которую приносят добрые поступки. Провели продуктивную деятельность " Чудо-дерево счастье моей семьи " . Формировали у детей представления о семье как главной ценности через создание символического образа'. Добрый мир " Россия Родина Москва "  Создавали условия для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобретения к традиционным духовным ценностям.