"СемьЯ-это Мы"

В рамках реализации программы "Семья - это мы" ребята младшей группы на этой неделе играли в сюжетно ролевые игры "Мама и папа учат детей переходить дорогу", цель: закреплять знания о правилах перехода дороги. "Автобусная остановка", цель - узнать, как безопасно ожидать транспорт на остановке. Побеседовали на тему своего имени, где познакомились с понятием "имя" и "собственное имя". Прослушали произведение Е. Ульева "Мама меня любит" с целью воспитать чувство любви и привязанности к матери. Рассматривали сюжетные картинки "Дети гуляют с бабушкой и дедушкой ", для развития у детей наблюдательсти, умения описывать увиденное и формирования положительных эмоций от общения с близкими. Сделали совместную композицию "Мама медведица и медвежата". Цель: формирование представлений  о семье, её значимости и роли каждого члена семьи.

В рамках региональной парциальной программы "Семья-это Мы"на этой неделе дети средней группы рассматривали сюжетные картинки на тему" Прогулка в лес".Играли в сюжетно-ролевую игру " Семья на прогулке "игровая ситуация" Отправляемся в лес за грибами".Поговорили о времени года Осень,закрепили названия грибов. Также побеседовали на тему:"Откуда моё имя".Прочитали стихотворение Е. Благининой "Наш дедушка"

Продолжается реализация региональной программы "Семья -это Мы". Дети подготовительной группы играли в сюжетно- ролевую  игру "Всей семьей в зоопарк",  игровые ситуации:  " Подготовительная экскурсия", "Зоопарк глазами животных", " Встреча с родными животными", "Животные спасаются от бедствия", "Медицинская помощь животным". Беседовали на тему: " Герои с такими же именами ". Цель: развивать интерес к русской культуре, традициям, фольклору и литературным произведениям, обогащение словарного запаса. Продолжили чтение произведения Анне- Кат Вестли "Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик". Посмотрели мультфильм " Умка " с целью развития устной речи, коммуникативных навыков и любовь к своим близким. Добрый мир " Если нас обидели" - цель: создание условий для духовно-нравственного развития и развития детей посредствам приобщения к традиционным, духовным ценностям.